Účastníci popisují svoje aktuální naladění, přání a očekávání ve vztahu k danému sezení apod.

Pro posílení sebereflexe účastníků, byl na konci prvního setkání zadán úkol s využitím pracovního listu s názvem „Já jako řidič očima mých blízkých“. Účastníci měli za úkol zeptat se dvou lidí ve svém okolí čeho si na nich váží jako na řidičích a co se jim na nich jako na řidičích nelíbí.

V této části se ptám na věci, které účastníka překvapily, nebo jak si vysvětluje rozpor mezi tvrzením jiné osoby a svým vlastním vnímáním. V této části jsem hodně defenzívní a připravuji si prostor pro následující část. Tato technika uvolní atmosféru a připraví prostor pro následující část druhého dne, a tou je rekapitulace deliktu.

Využiji pracovní list s názvem „Já jako řidič – rekapitulace deliktu“ a požádám účastníky, aby pomocí tohoto pracovního listu a návodných otázek v něm rekapitulovali svůj delikt, za který jim bylo odebráno řidičské oprávnění, nebo delikt, který považují za nejzávažnější. Následně vyzvu účastníky, aby o něm hovořili. Neurčuji pořadí, ale zeptám se kdo chce, nebo kdo může hovořit. Celý příběh vyslechnu a dle potřeby se doptávám na okolnosti :

• CO BEZPROSTŘEDNĚ UDÁLOSTI  PŘEDCHÁZELO,
• CO SE PŘESNĚ STALO,
• JAKÉ NÁSLEDKY MĚL DELIKT HNED,
• JAKÉ NÁSLEDKY BUDE MÍT,
• KOHO JINÉHO SE DELIKT DOTKL,
• ŠLO TO VYŘEŠIT JINAK,
• S ČÍM TO CELÉ SOUVISÍ,
• JAK TOMU ŠLO PŘEDEJÍT,
• JAKÉ OBDOBÍ PROŽÍVAL,
• JAKÉ PROŽÍVÁ DNES,
• CO MUSÍŠ ZMĚNIT, ABY SE TO NEOPAKOVALO ..

Pečlivě si zaznamenávám výpovědi jednotlivých účastníků (zejména údaje o hladině alkoholu nebo rychlosti) a tyto informace dále využívám v průběhu následujících modulů. Určitý prostor nechávám i ostatním účastníkům skupiny k vyjádření se k danému deliktu. Sám nehodnotím účastníkovo chování, ale nechávám jej hovořit a empaticky naslouchám. Nedávám mu však najevo souhlas s jeho porušováním pravidel, nebo delikventním chováním. Uvádím dezinformace a mýty na pravou míru.

Vyzvu účastníky, aby jeden po druhém (formou závěrečného kolečka) sdělili své dojmy ze stávajícího setkání a také očekávání nebo přání ve vztahu k následujícímu setkání.

Následuje zadání domácího úkolu. Vzhledem k tomu, že následující setkání bude dle metodiky zaměřeno na alkohol a návykové látky, požádám klienty, aby využili pracovní listy s názvem „Konzumace alkoholu – přehled“ a „Konzumace drog – přehled“ a zaznamenali do nich veškerý vypitý alkohol za poslední týden a zkonzumované drogy ve svém životě. Poučím je, že tyto informace nemusí s nikým sdílet, ale že mohou být velkým přínosem pro jejich budoucí životní styl.